Список документов
Орта мерзімді жоспар 8 - сынып алгебра

ОМЖ – А – 8 – 12 Орта  мерзімді  жоспар   8 - сынып    алгебра

(аптасына  3  сағат, барлығы  102  сағат)

5-7 сыныптардағы  алгебра  курсын  қайталау   - 6 сағат

 

Тақырыбы

 

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Негізгі дерек көздері

1

Рационал  сандарға  арифметикалық  амалдарды  қолдану

Рационал  сандарды  қосу, азайту, көбейту, бөлу  амалдарын  меңгергендерін  жүйелеу, бекіту.

Оқыған  материалды  қорытындылай  салыстыра  білу  дағдыларын  дамыту, өз  ойын  жеткізе  білу  дағдыларын  қалыптастыру.Оқушыларды  ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке  тәрбиелеу.

 

АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау

- рационал  сандарға  амалдар  қолдана  білу;

 

Оқулық, жұмыс  дәптерлері, үлестірме  материалдар, постер, бағалау  парақтары, электронды  оқулық, интербелсенді  тақта, стикерлер, бағыт  парақтары, тексеру  кілттері,  формулалар.

2

Бүтін  көрсеткішті  дәреже  және  оның  қасиеттері

Бүтін  көрсеткішті  дәреже, оның  қасиеттерін  қайталау.

 Логикалық  ойлау  қабілеттерін, ауызша  есептеу  дағдыларын  дамыту. Ұқыптылыққа, еңбексүйгіштікке, ұйымшылдыққа  тәрбиелеу

 

АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау

- өрнекті  бүтін  көрсеткішті  дәреже  түрінде  жазуды  білу;

- бүтін  көрсеткішті  дәрежесі  бар  өрнектердің  мәндерін  таба  білу;

 

Оқулық, жұмыс  дәптерлері, үлестірме  материалдар, постер, бағалау  парақтары, электронды  оқулық, интербелсенді  тақта, стикерлер, бағыт  парақтары, тексеру  кілттері,  формулалар

3

Теңдеулер  мен  теңсіздіктер  жүйесі

Тақырып  бойынша  алған  білімдерін  пысықтау, қайталау.

 Логикалық  ойлау    өрісін, жазу, есте  сақтау, сызбамен  жұмыс  істеу  қабілеттерін, дағдыларын  дамыту.Ұғымталдыққа, дәлдікке, шыдамдылыққа, іскерлікке, нәтижеге  жетуге  баулу.

 

АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау

- теңдеулер  мен  теңсіздіктер  жүйесін  шеше  білу;

 

Оқулық, жұмыс  дәптерлері, үлестірме  материалдар, постер, бағалау  парақтары, электронды  оқулық, интербелсенді  тақта, стикерлер, бағыт  парақтары, тексеру  кілттері,  формулалар

4

Қысқаша  көбейту  формулалары

Қысқаша  көбейту  формулаларын  пайдаланып, өрнектерді  тепе-тең  түрлендіре  білуге  жаттықтыру. Алған  білімдерін  есептер  шығаруда  қолдана  білу  бейімділіктерін  қалыптастыру.

 Оқушылар  ұйымшыл  болуға, топпен  жұмыс  істеуге, жауапкершілікке, тиянақтылыққа  үйрету.

 

АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау

- қысқаша  көбейту  формулаларын  білу;

- өрнектерді  тепе-тең  түрлендіре  алу;

 

Оқулық, жұмыс  дәптерлері, үлестірме  материалдар, постер, бағалау  парақтары, электронды  оқулық, интербелсенді  тақта, стикерлер, бағыт  парақтары, тексеру  кілттері,  формулалар

5

Рационал  өрнектерді  тепе - тең  түрлендіру

 Бөлшек-рационал  өрнектерді  тепе-тең  түрлендіру  тақырып  бойынша  алған  білімдерін  қайталау, пысықтау.

 Оқушылардың  танымдылық  белсенділігін  арттыру, практикалық  дағдысын  қалыптастыру, ойлау  қабілетін  дамыту.

 Ойлау  қабілеттерін  дамыту, тез  есептеуге, зейінділікке, ұқыптылыққа  тәрбиелеу.

 

АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау

- рационал  өрнектерді  тепе-тең  түрлендіре  білу;

 

Оқулық, жұмыс  дәптерлері, үлестірме  материалдар, постер, бағалау  парақтары, электронды  оқулық, интербелсенді  тақта, стикерлер, бағыт  парақтары, тексеру  кілттері,  формулалар

6

Функциялар,олардың  қасиеттері  мен  графиктері. 0- дік б/ж

7-сынып  алгебра  курсынан  өткен  білім  сапасын  тексеру.

 

 

Тапсырма  жазылған  парақтар

 

 

§12. Квадрат үшмүше. Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу

Жалпы мақсаты: Квадрат үшмүше ұғымын, квадрат үшмүшенің түбірлерін, квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формуласымен, есептер шығару кезінде формулаларды сауатты қолдану тәсілімен танысу.

 

Күтілетін нәтиже: Квадрат үшмүше ұғымын, квадрат үшмүшенің түбірлерін, квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формуласымен, есептер шығару кезінде формулаларды сауатты қолдану тәсілімен танысады.

 

күні

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс - тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Бағалау

Негізгі дерек көздері

1.       

10.02

Квадрат үшмүше. Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу.

Квадрат үшмүше ұғымын, квадрат үшмүшенің түбірлерін, квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формуласымен, есептер шығару кезінде формулаларды сауатты қолдану тәсілімен танысу

Топтық жұмыс: Джигсо

Жұптық жұмыс: Штурман пилот

Жеке жұмыс: Графикалық тест

Квадрат үшмүше ұғымын, квадрат үшмүшенің түбірлерін, квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формуласымен, есептер шығару кезінде формулаларды сауатты қолдану тәсілімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

2.       

12.02

Бөлшекті қысқартуға берілген есептер

Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формуласын қолдану арқылы бөлшекті қысқартуға берілген есептердің шешімін табу жолымен танысу

Топтық жұмыс: Басымдылық пирамидасы

Жұптық жұмыс: Домино

Жеке жұмыс: Жалғасын тап

Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формуласын қолдану арқылы бөлшекті қысқартуға берілген есептердің шешімін табу жолымен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Интерактив

ті тақта,  электронды

оқулық

3.       

14.02

Квадрат үшмүшенің ең үлкен мәнін немесе ең кіші мәнін табу

Квадрат үшмүшенің ең үлкен мәнін немесе ең кіші мәнін табу ережесімен және есептер шығарудағы қолданысымен танысу

Жұптық жұмыс: Фишбон

Жеке жұмыс: Блум таксономиясы

Квадрат үшмүшенің ең үлкен мәнін немесе ең кіші мәнін табу ережесімен және есептер шығарудағы қолданысымен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

4.       

17.02

Түбірлері бойынша квадрат үшмүше жазу       

Түбірлері бойынша квадрат үшмүше жазу алгоритмін қолданып, өткен параграф бойынша оқу материалын талдау

Жеке жұмыс: Математикалық диктант

Түбірлері бойынша квадрат үшмүше жазу алгоритмін қолданып, өткен параграф бойынша оқу материалын талдайды

1. Формативті

бағалау парағы.

дидактикалық материалдар

 

 

 

 

ОМЖ – А – 8 – 13

 

§13. Квадраттық  функцияның  анықтамасы.  у = ах2 + п және  у = а(хт)2 функциялары.

Жалпы мақсаты: Мәтінді есептерді квадрат теңдеу арқылы шешу алгоритмімен таныстыру, квадрат теңдеуге келтірілетін есептерді шығару жолымен таныстыру.

 

Күтілетін нәтиже: Квадрат үшмүше ұғымын, квадрат үшмүшенің түбірлерін, квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формуласымен, есептер шығару кезінде формулаларды сауатты қолдану тәсілімен танысады.

 

күні

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс - тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Бағалау

Негізгі дерек көздері

5.       

19.02

Квадраттық  функцияның  анықтамасы. 

у = ах2 + п   және 

у = а(хт)2 функциялары.

Квадраттық функция ұғымымен, оның дербес түрлерімен, белгілі графиктердің көмегімен квадраттық функцияның графигін салу әдісімен танысу

Топтық жұмыс: Джигсо

Жұптық жұмыс: Блиц тапсырмалар

Квадраттық функция ұғымы-мен, оның дербес түрлерімен, белгілі графиктердің көмегімен квадраттық функцияның графигін салу әдісімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

6.       

21.02

у = ах2 + n функциясының көмегімен графиктер салу

Квадраттық функцияның дербес түрі  у = ах2 + n функциясының көмегімен квадраттық функцияның графигін салу әдісімен танысу

Жұптық жұмыс: Үш түрлі күнделік

Жеке жұмыс: Бір парақ

Квадраттық функцияның дер-бес түрі  у = ах2 + n функциясы-ның көмегімен квадраттық функцияның графигін салу әдісімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

7.       

24.02

у = а(хт)2 функциясының көмегімен графиктер салу

Квадраттық функцияның дербес түрі  у = а(хт)2 функциясының көмегімен квадраттық функцияның графигін салу әдісімен танысу

Жұптық жұмыс: Ой қозғау

Жеке жұмыс: Бір парақ

Квадраттық функцияның дер-бес түрі  у = а(хт)2 функция-сының көмегімен квадраттық функцияның графигін салу әдісімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

8.       

26.02

Функцияның графиктерін түрлендіріп салу

Квадраттық функция, оның дербес түрлерімен, белгілі графиктердің көмегімен квадраттық функцияның графигін салу әдісіне талдау жасау

Жеке жұмыс: Блум таксономиясы

Квадраттық функция, оның дербес түрлерімен, белгілі графиктердің көмегімен квадраттық функцияның графигін салу әдісіне талдау жасайды

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

 

 

ОМЖ – А – 8 – 14.1

 

§14. у = ах2 + bx + c функциясының графигі.

Жалпы мақсаты: Квадраттық функция графигінің жалпы түрін, квадраттық функцияның графигін салу алгоритмімен танысу. Квадраттық функцияның графигін салуды үйрену.

 

Күтілетін нәтиже: Квадраттық функция графигінің жалпы түрін, квадраттық функцияның графигін салу алгоритмімен танысады. Квадраттық функцияның графигін салуды үйренеді.

 

күні

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс - тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Бағалау

Негізгі дерек көздері

9.       

28.02

у = ах2 + bx + c (мұндағы  а ≠ 0)  функциясының графигі.

Квадраттық функция графигінің жалпы түрін, квадраттық функцияның графигін салу алгоритмімен танысу

Жұптық жұмыс: Джигсо

Жеке жұмыс: Семантикалық карта

Квадраттық функция графигінің жалпы түрін, квадраттық функцияның графигін салу алгоритмімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

10.   

3.03

 у = а(хm)2+ n функциясының графигін салуға есептер

Квадраттық

у = а(хm)2+ n функцияның графигін салуды үйрену

Жұптық жұмыс: ОЖБ

Жеке жұмыс: Графигін сал

Квадраттық

у = а(хm)2+ n функцияның графигін салуды үйренеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

11.   

5.03

Функцияның графигін алгоритм қолдану арқылы салу

Функцияның графигін алгоритм қолдану арқылы салу жолдарына тапсырмалар орындау

Жеке жұмыс: Ес картасы

Функцияның графигін алгоритм қолдану арқылы салу жолдарына тапсырмалар орындайды

1. Формативті

 

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОМЖ – А – 8 – 14.2

§14. у = ах2 + bx + c функциясының графигі.

Жалпы мақсаты: Квадраттық функцияның ең үлкен және ең кіші мәнін табу жолымен, квадраттық теңдеуді графиктік тәсілмен шешу алгоритмімен танысу.

Күтілетін нәтиже: Квадраттық функцияның ең үлкен және ең кіші мәнін табу жолымен, квадраттық теңдеуді графиктік тәсілмен шешу алгоритмімен танысады.

 

күні

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс - тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Бағалау

Негізгі дерек көздері

12.   

7.03

Функцияның ең кіші және ең үлкен мәнін табу

Квадраттық функцияның ең үлкен және ең кіші мәнін табу жолымен, квадраттық теңдеуді графиктік тәсілмен шешу алгоритмімен танысу

Топтық жұмыс: ББҮ

Жұптық жұмыс: ББҮ:Б

Жеке жұмыс: ББҮ:Ү

Квадраттық функцияның ең үлкен және ең кіші мәнін табу жолымен, квадраттық теңдеуді графиктік тәсілмен шешу алгоритмімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

13.   

9.03

Теңдеуді графиктік тәсілмен шешу

Квадраттық теңдеуді графиктік тәсілмен шешу алгоритмімен танысу

Жұптық жұмыс: Ойлан-жұптас-бөліс

Жеке жұмыс: Графигін сал

Квадраттық теңдеуді графиктік тәсілмен шешу алгоритмімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

14.   

10.03

№5-бақылау жұмысы

Өткен параграф бойынша танысқан материалдарды жүйелеп, талдау жасау

Жеке жұмыс

Өткен параграф бойын-ша танысқан материал-дарды жүйелеп, талдау жасайды

1. Формативті

 

дидактикалық таратпа материалдар

15.   

12.03

Бақылау жұмысын талдау.

у = ах2 + п,

у = а(хт)2 функцияларына есептер

Жазған бақылау жұмысында жіберілген қателер бойынша қатемен жұмыс жасау.

у = ах2 + п,  у = а(хт)2 функцияларына тапсырмалар орындау

Жеке жұмыс: Фишбон

Рефлексия: 1 сөз

Жазған бақылау жұ-мыстарында жіберген қателер бойынша қате-мен жұмыс жасайды.

у = ах2 + пу = а(хт)2 функцияларына тапсырмалар орындайды

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

 

Автор: Бетенова Г.С.
Просмотров: 2626
Дата создания: 9 Апреля 2015 г.
Дата редактирования: 9 Апреля 2015 г.
www.egov.kz
Опрос