Список документов
2 сыныпта математика пәнінен орта мерзімді жоспар

Сабақ жоспары. Ғ.Әбдірахманұлы атындағы Қима орта мектебі

2 сынып. Оқушылар саны: 19

Мұғалімі: Жуманова С.Е.

Апта

Күні  09.02.15.

(өту керек 06.02.)  

Сабақ : математика

Сабақ тақырыбы

100 көлемдегі қосу мен азайтудың жазбаша тәсілдері 32+45  77-32

Жалпы мақсаты

Разрядтан аттамай қосу мен азайтудың жазбаша тәсілдерімен таныстыру.

Оқу нәтижесі

 

Баған түрінде қосу мен азайтуды үренеді, ойлау қабілеттері артады.

Түйінді нәтижелер

Тиімді тәсілмен есептей алады.

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары                   Оқушылар немен айналысады

Ұйымдастыру кезеңі (2мин.)

Психологиялық трениг

Топқа бөлу(3мин)

 

СТО(Қызығушылығын ояту)7мин.

Ауызша жаттығулар:

Сыныпта 15 қыз және 13 ұл бала бар.Сыныпта неше бала бар?

  • Сыныпта 28 бала бар. Оның 15-і – қыз бала. Сыныпта неше ұл бала бар?
  • Белгісіз қосылғышты қалай табу керек? 34+?=40    34+?=54
  • Бумада 8 көк, 9 сары, 2 қызыл шар бар. Барлығы неше шар? Қалай тиімді есептеуге болады? (8+2+9)
  • 15+13+17
  • Тиімді тәсәлмен есепте: 17+28+3= 17+3=20+28=48

Оқып үйрену. 32+45=           77-32=

Ауызша қалай есептеу керек екенін түсіңдіру:

 

Есептеуді баған түрінде жазған ынғайлы:

1 132 беттегі тапсырманы баған түрінде есептеу.

Орындап жаттық.

36+23=59                43+25=68

59-23=36                 68-23=42

Түсіну.

 

Әртүрлі өлшем бірілктерінде өрнектелген шамаларды қосу және азайту кезінде оларды ең кіші бірдей өлшем бірліктерге айналдырып алып, амалды орындаған тиімді.

Сергіту сәті.3мин.

 

Қолану.

№3 қысқаша жазылу бойынша есеп құрастырып, шығару.

А) Болды – 85 теңге

Жұмсалды – 40 теңге және 25 теңге

Қалды - ? теңге

Шешуі: 85 – (40+25)= 85-65=20

Жауабы: қалды 20 теңге

 ә) қысқаша жазылуы бойынша кері есеп құрастыру.

 

Инклюзивті оқушыға тапсырма: сандарды үлгі бойынша жазады, дауыстап атап береді.

 

«Мұқият бол»ойыны

 

3-топқа бөлінеді.

 

 

 

Оқушылар жауабы: 28 бала

 

13 ұл бала.

 

Қосындының мәнінен бірінші қосылғышты азайтамыз. 6.

 

8+2+9=8+2=10+9=19

 

15+13+17= 45

 

Жауап берген оқушыларды формативтік (қолпаштау) баға беріп отыру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дәптермен жұмыс

1-топ: 1-баған

2-топ: 2-баған.

3-топ: 3-баған.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қимыл жаттығуларын жасау.

 

Ойларын ортаға салып, дәптерлеріне жазады.

 

әр топтан бір-бір оқушы тақтада орындайды.

 

Мадияр берілгіен тапсырманы орындайды.

Смайликтер, тақта, бор. «Сиқырлы шаршы»

Кейінгі  оқу

 

Практиккада қолана біледі

Сабақты бағалау

 

 

Өзін-өзі бағалау

Топ ішінде бағалау

Көшбасшысының бағалауы

Үйгетапсырма

 

4  баған түрінде есептеп жазу, № 5 тиімді тәсілмен есептеу.

                        

 

 

 

 

Сабақ жоспары: Ғ.Әбдрахманұлы атындағы Қима орта мектебі

2 «А» сыныбы. Оқушылар саны: 19

Мұғалімі: Жуманова С.Е.

Апта

Күні: 16.02.15ж

                                    

Сабақ: математика

 

Сабақ тақырыбы

 

 

Жалпы мақсаты

Толық ондыққа дейін толықтырунегізінде және 100 санын шығарып алудың жазбаша қосу, азайту тәсілдерімен танысады.

 

Оқу нәтижесі

 

Ой-өрістері, есте сақтау қабілеттері дамиды.

 

Түйінді нәтижелер

Есептеу тәсілдерін пысықтайды, оларды есеп шығаруда қолдана біледі.

 

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары                   Оқушылар немен айналысады

 

Ұйымдастыру кезеңі (2мин.)

Психологиялық трениг

Топқа бөлу(3мин)

 

СТО(Қызығушылығын ояту)

«Миға шабуыл»
1. Көпбұрыштың периметрін қалай табады?
2. Қосуға кері амал.
3. Ұзындық бірліктерін ата.
1 дм -? см 1м -? см 1см -? мм
4. Масса бірліктерін, уақыт бірліктерін ата.
5. Барлық бұрыштары тік болатын төртбұрыш қалай аталады?
6. Қандай бір таңбалы сандардың қосындысы 12 - ге тең?
7. 9 санын алу үшін 14 - тен қандай санды азайту керек?

Оқулықпен жұмыс.

№1 түсіндіру.

       

№2 Баған түрінде жазып, есепте. А)

34+66=100         100-37=63               51+49=100

100-82=18          35+15=50                50-27=23

ә) 3дм 4см + 6дм 6см= 10дм0см

  1м 0дм 0см                3дм 5см +4дм 5см=8дм 0см

–     3дм 4см

       6дм 6см

№ 3  Баған түрінде жазып, есепте.

1-топ 1-ші баған

2-топ 2-ші баған

3-топ 3-ші бағанды есептеп шығарады.

35+65=100          90-25=65               28+62=90

100-17=83           80-36=44               71+29=100

47+53=100          44+26=68              100-51=49

100-64=36           58+12=70              70-56=14

Сергіту сәті.3мин.

 

№4 есепті шығар.

Сатып алды – 100д шешуі: 100-(45+43)=100-88=12

Торкөз – 45

Жолды – 43              жауабы: 12 қалың дәптер

Қалың - ?

 

Дереккөз

Қосымша логикалық тапсырмалар
1. Шөпте қояндар тығылып отыр, тек 10 құлағы ғана көрініп тұр. Қанша қоян тығылып отыр?
2. Ауылда 4 күн 4 түн боран соқты. Неше тәулік боран соқты?
3. Бір адам қалаға бара жатыр еді, жолда оған 3 танысы қарсы келді. Қанша адам қалаға барды?


4. Мараттың кілең 1 теңгеліктен тұратын барлығы 100 теңге ақшасы бар еді. Құрал – жабдық сатып алған ол дүкенге 97 теңге төлеуі тиіс еді. Қалай тез есептеп беруге болады?

 

«Мұқият бол» ойыны

Түрлі-түсті геометриялық фигуралармен 3-топқа бөлінеді.

 

Барлық қабырғалардың ұзындықтарын қосады.

Азайту

1дм – 10см, 1м – 100см, 1см – 10мм

Грамм, кг, ц, т.

шаршы

6+6

5

Мысалдарды жазып, амалдарды орындайды.

 

 

 

 

Оқушылардың жауаптарына смайликтер беріліп отырылады

 

 

 

Тақтаға әр топтан бір-бір оқушыдан шығып есепті шығарады. Нұрқанат, Ансар, Мөлдір.

Оқушылар АКТ –мен қимылды жаттығулар жасайды.

Мерейхан тақтада орындайды

 

 

 

1. 5 қоян

 

2. 4 тәулік

3. 1 адам

4. 3 теңгесін алып қалады.

 

АКТ ,смайликтер, оқулық, демонстациялық материал.

 

Кейінгі  оқу

 

 

Сабақты бағалау

 

 

Өзін-өзі бағалау

Топ ішінде бағалау

Көшбасшысының бағалауы

Сабақбойынша өзгертулер

 

Қосалқы материал ғаламтордан алынған мәлімет

Үйге тапсырма

 

№5, № 6  139 – бет. Есеп құрастырып, шығару.  Есептемей салаыстыру

                        

 

 

Автор: Жуманова С. Е.
Просмотров: 4754
Дата создания: 19 Марта 2015 г.
Дата редактирования: 19 Марта 2015 г.
www.egov.kz
Опрос